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高端裝備制造業(yè)，對國民經(jīng)濟發(fā)展至關重要。何為“高端”?即高附加值和高技術含量。同樣的事情，同樣的行業(yè)，企業(yè)卻有優(yōu)劣高下之分，關鍵在于創(chuàng)新、技術附加值和許多“高端”層面。
中國有句古話，“三百六十行，行行出狀元?！钡绾巍俺鰻钤眳s值得探討。實際上，并非只有航空航天等才算高端制造業(yè)，各個行業(yè)都需要高端企業(yè)的參與。就西田彈簧機械而言，作為東莞市一家民營科技公司，前身是個體合作辦企業(yè)，目前所從事的也是數(shù)控電腦彈簧機行業(yè)的裝備制造。但在這個傳統(tǒng)制造行業(yè)中，在追逐“高端”的過程中，西田彈簧機械公司有許多體會和感觸。
缺“研”不可
從最初2008年個體合作小企業(yè)，到2011年產(chǎn)值一千多萬的現(xiàn)代化股份民營科技企業(yè)，西田機械一直專注于彈簧機械行業(yè)，圍繞其進行研發(fā)制造。去年，在彈簧機械制造領域，公司產(chǎn)值已躍居廣東彈簧機械制造前列。
在發(fā)展過程中，西田機械最深的感觸來自產(chǎn)學研。大學的產(chǎn)學研，雖然在國內已倡導許久，但至今效果仍不理想。我認為，這其中的核心問題在于認識。傳統(tǒng)觀念中，產(chǎn)學研就是高校與企業(yè)的合作，但恰恰是這里出了問題：高校和企業(yè)的合作僅限于“學”和“產(chǎn)”，而忽視了“研”。
西田機械，正是定位于“研”的環(huán)節(jié)。我認為，“研”是橋梁，具有承上啟下的作用。西田機械擁有100名員工，具有本科學歷的研發(fā)人員有15多人;此外，還有大，中專業(yè)人員。
這樣的員工隊伍承擔了雙重使命：可以跟高校展開緊密合作，將高校的一些先進理論、先進技術吸收過來;同時，企業(yè)既可向終端客戶提供產(chǎn)品又可提供服務。
當前許多高校和企業(yè)合作不理想，原因在于高校教師的定位主要在于調研，而終端的企業(yè)需求則是現(xiàn)實的產(chǎn)品技術。這其中的差異，導致“需”和“求”無法掛鉤。
若企業(yè)在中間搭建“研” 的環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)就可以配合起來。企業(yè)既可以跟高校很好地合作，也可以更好地為終端客戶服務。因此，我認為產(chǎn)、學、研是聯(lián)動的3個環(huán)節(jié)，缺“研”不可。
“轉觀念、調思想”
隨著社會的不斷進步，企業(yè)必須與時俱進。對于“轉方式、調結構”，我認為核心觀念在于“轉觀念、調思想”，企業(yè)發(fā)展不容許倒退，也不該過多抱怨。
以日本對中國實行技術壁壘、臺灣對國內合資辦廠增加，此類事件對我彈簧機械制造行業(yè)的技術、環(huán)保方面提出了更高的要求。作為廣東企業(yè)，該如何看待這些“貿易門檻”?我認為，這其中包含心態(tài)的問題，有積極與消極心態(tài)之分。對于積極的企業(yè)而言，會認同這些壁壘，因為這為企業(yè)提供了一個方向，督促其積極趕超。對現(xiàn)代企業(yè)而言，實事求是、跟上發(fā)展的步伐，應該是其不斷追求的理念。
對于“與時俱進”的具體做法，則是大力利用“產(chǎn)學研”模式，同時在自主產(chǎn)品研發(fā)上下工夫，做出好產(chǎn)品。
實際上，沒有做不好的產(chǎn)業(yè)，只有做不好的企業(yè)。對于中國彈簧機械制造行業(yè)而言，過去10年是其高速發(fā)展的10年，但目前已經(jīng)過渡到產(chǎn)業(yè)整合的階段。大浪淘沙，優(yōu)秀的企業(yè)會有更多的機會。企業(yè)間的競爭，根本在于其素質與實力的競爭。
西田彈簧機械區(qū)別于其他機械制造企業(yè)的地方，在于企業(yè)文化。作為一個知識分子偏多的團隊 ，大家匯聚到一起不僅僅為了待遇，更重要的是尋求發(fā)展的平臺。因此，西田機械非常重視企業(yè)文化的打造。
正常的運營只是企業(yè)的一個重要部分，而體系建設、文化建設相較運營則更為重要。做好企業(yè)文化，為員工提供優(yōu)質服務，就是要滿足其人性的需求;對企業(yè)而言，為員工提供優(yōu)質服務，本身就是一種增值的商業(yè)模式。